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给高一家长的几点建议

来源:  作者:心理健康教育中心  录入:沈梅  发布时间:2018-9-30 10:12:56  浏览次数:415

孩子上高中了,部分孩子还离开家庭在学校寄宿了,家长经常会发觉孩子有很大的变化:有了许多家长不知道的事情,情绪比较多变,成绩似乎不像以前那样名列榜首……家长会觉得与孩子之间似乎有了点距离,家长压力也很大。就此提出几点建议:

1、客观对待孩子的分数。首先,分数某种程度上反映了孩子某个阶段的成绩,但并不是绝对如实反映了孩子的学习情况。尊重孩子自己对学习的评价,让孩子自己管理学习。其次,学习不只是一个阶段,学习是贯穿人一生的活动,不能仅用静态的指标来反映动态的过程。再次,在新的学习环境里,要及时调整孩子的位置,不能一味地用原来学校的标准来要求孩子。最后,纵向观察孩子的学习成绩的变化。

2、多观察孩子的行为,提高对异常行为的敏感。高一新生会遇到各种困难,大小不一,孩子的表现、内心的感受也不一。虽然孩子所想所思,我们看不见,但是他们的行为举止是看得见的,家长可以从行为举止上预测孩子内心的一些变化。例如是否按时上下学,是否行为举止正常,是否突然间不说话,是否突然间电话增多等等。孩子的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表,只要注意观察,我们就能及时发现问题,解决问题。

3、鼓励孩子向外探索。老鹰为了雏鹰将来能够翱翔天空,在雏鹰几个月大的时候就将雏鹰赶出窝,赶下树。我们父母要想孩子将来能够在社会上一展身手也要鼓励孩子向外探索。“爱要藏起一半”。不能让自己的溺爱导致孩子窒息。而且处在青春期的孩子最重要任务是完成自我同一性,即了解我是谁,我的性格内向还是外向,我有什么优点,有什么缺点,我有能力做什么等。这些内容都是孩子在探索外部世界的过程中确立的。所以在这个阶段家长需要鼓励孩子去探索外面的世界,让孩子在探索的过程中逐步确立自己的信心,独立处理事务的能力。

4、做孩子最坚强的后盾。高一的孩子在新的环境中不可避免的会遇到各种挫折,家长在鼓励孩子自己解决的同时,也要告诉孩子父母是孩子最坚强的后盾,任何事情都可以和父母商量,任何时候都可以请求父母的帮助。这样,在困难的时候,孩子就不需要压抑情绪,不需要找其他排解方式(比如网络游戏)。同时还能提高孩子内心的安全感,增强孩子探索世界的信心。

5、及时疏通情绪,教孩子学会情绪管理。发现孩子情绪上的变化,及时与孩子谈心或者纸笔的沟通,及时帮助孩子疏通情绪,不过也要尊重孩子的选择。对不想沟通的孩子,告诉他们“爸爸妈妈准备做一个最好的听众,随时欢迎你”。切忌强迫孩子说出烦恼。另一方面,许多父母也正处在更年期,情绪经常无法控制。如果父母能够意识到自己的情况,在处理事件中及时调整情绪,给孩子树立一个好的榜样,那将会收到事半功倍的效果。父母还可以适当地购买一些情绪管理的书籍,以供自己和孩子阅读。

6、正确对待与孩子的争吵,处理好与孩子心理上的分离。争吵是青春期孩子与父母沟通的方式之一,是一种常态。争吵的过程中父母要控制住自己的情绪,不要认为孩子不再听话了,不再是“我”的孩子了。相反要看到孩子敢于争吵正说明了孩子开始长大,有自己的想法了。父母不能让“被孩子抛弃的情绪”主宰,要理智的面对孩子争吵的内容。其实每一个孩子与父母的连接是在早年就已经决定了。尤其是高一,孩子刚刚离开父母身边,父母体会到失落感,经常会不由自主的把这种情绪发泄在孩子身上,通过加强对孩子的控制来满足内心的失落。

7、帮助孩子学会理财。现在经济条件优越了,很多家长对孩子的经济几乎不限制,要多少给多少,相应的孩子也缺乏经济头脑、理财能力。上大学是成功的奠基石,而理财能力是成功必备的能力。如何对待自己的零花钱、生活费、压岁钱等,将来就会如何对待自己的工资、奖金。家长帮助孩子学会理财,不仅可以节约消费,提高了孩子的理财能力,还可以避免孩子在盲目消费中迷失。

8、和老师多沟通。教育孩子是学校的责任,更是整个社会的责任,而家长永远责无旁贷。对于高一学生而言,家长远比老师更了解自己的孩子。如果家长多和老师沟通,可以帮助老师尽快了解您的孩子,因材施教,引导他(她)尽快适应高中生活。





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