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落实核心素养 打造和谐课堂

来源:ManBetX买球  作者:经中进  录入:周建平  发布时间:2018-4-10 15:31:18  浏览次数:55


——南京市高中数学陈久贵工作室成员参与拍摄“一师一优课”录像课

 

2018年4月9日下午,来自江浦高级中学的经中进老师和江宁高级中学的吴小胜老师作为陈久贵名师工作室的教师代表,在江浦高级中学参与了南京市“一师一优课”的拍摄活动。

之前,两位老师围绕高中数学核心素养,深挖教材、数次构思、提炼课堂核心思想,精心设计优课。名师工作室主持人江浦高级中学陈久贵校长在课前多次给予关心指导,在教学环节设计、课堂规范等方面提出了很多好的意见。

第一节由江浦高级中学的经中进老师执教的《直线的斜率》一课,经老师考虑到学生的认识规律,通过设计学生熟悉的问题为背景,降低学习难度,整节课按照“问题情景——数学活动——建构数学——数学应用”的顺序结构,引导学生主动参加探究,通过师生共同对问题的分析和解决,让学生感受知识的发生和发展的过程,逐步体会解析几何的基本思想.课堂中积极践行学校大力提倡的“351010”模式,给予学生充分的时间去思考和展示思维的发展,课堂效果很好。

第二节由江宁高级中学吴小胜老师执教《两个基本计数原理》一课,吴老师以生活中的实例引出本章学习的内容,并让学生感受计数在我们日常生活中普遍存在,引出本章要研究的主要内容,通过提出数据很大时枚举法很难解决,从而让学生体会学习计数的必要性。然后通过引导学生通过实例归纳出分类计数原理和分步计数原理,最后运用它们解决简单的实际问题。整堂课引例设计接地气,贴合学生实际,激发出学生极大的兴趣。吴老师通过问题串的设计,层层递进,引领学生自主认识与建构,教学效果突出。 

依托于陈久贵名师工作室这个平台,很多成员都得到不同程度的发展。此次参与一市一优课的拍摄活动,让两位青年老师获益匪浅,加深了对核心素养时代高中数学高效课堂教学的思考。愿他们在核心素养下的高效和谐课堂这一路有更多的发展和创新,在日后的教学实践中能更上一层楼。












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