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这样操作手可以在安全距离上实施侦察,不仅敌方枪械无法威胁操作手,一线作战单位常见的火力支援武器,例如迫击炮,也难以攻击这样距离上的彩虹无人机操作手。完善大病保险制度,提高保障水平。加快国务院部门和地方政府信息系统互联互通,形成全国统一政务服务平台。要坚持党的领导,牢固树立“四个意识”,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,加快转变政府职能、提高行政效能,更好为人民服务。肖捷:借此机会,我也想再说明一下,目前中国已经成为世界上最大的新能源汽车产销国,去年产销量已经分别超过了50万辆。


培养思维品质 阅读写作双管齐下——浦口区高一、高二英语研训活动

来源:  作者:英语组  录入:陈洁  发布时间:2018-5-30 10:17:49  浏览次数:349

培养思维品质 阅读写作双管齐下

--浦口区高一、高二英语研训活动

2018528日,全区高一、高二英语教师齐聚ManBetX买球文昌校区,参加了高一、高二英语研训活动。我校高一朱利忠老师,高二虞云花老师分别开设了一节公开课,高一李巧云老师进行了一次专业讲座。

朱利忠老师开设了一节名为《Going Home》的读写课。此篇文章选自于大学精读课本,难度大,内涵深。朱利忠老师抽丝剥茧,分析文章的线索,带领学生攻克难关,不仅理解了文章的深层含义,也收获了不少感悟。

虞云花老师针对即将进入高三的高二学生们,针对学生写作难的问题,精心设计了一堂《Task-based Reading》任务型写作课。虞云花老师选择了与学生切身相关的两个话题:广告和作息时间,带学生们回顾了高考作文的范式,巩固了议论文写作的相关要素,在有限的时间内引导学生分析文章,概括大意,讨论各自观点,分别完成了对两个话题的概括。并鼓励学生充分表达自己的观点,为最后一步写作打好基础。学生们在虞云花老师轻松活泼的氛围的带领下,愉快的完成了写作任务。

最后李巧云老师就现今阅读教学提供了自己的思路和策略--关于阅读中思维品质的培养。李巧云老师结合实际课堂案例,提出了对于文本的阅读不能只停留在对文本大意的浅层次文本解读上,而应该要挖掘学生深层次的批判性思维,创造性思维,形象-抽象思维等。

此次区级研训活动从阅读和写作两个方面着手,为我们奉上了精彩的解读和展示,为我们如何深层次挖掘文本,提高学生的思维品质,提供了不少思路和方法,在场的老师都表示受益匪浅。

 

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