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核心区餐饮客栈将“总量控制只减不增”,环湖截污工程已投入13亿多元对于整治行动,一些人担忧以后洱海是不是再无“海景房”了?张勇表示,在统一关停后,将结合经营者实际实行分类处置。他对我说的最后一句话居然是“你妈逼”?。为何此时如此大规模关停?客栈未来何去何从?如何破解洱海治污难题?“新华视点”记者进行了调查。“就算今年底恢复经营,我们的房租和营业加起来,损失肯定超过60万元。


葛军教授莅临我校指导讲学

来源:  作者:经中进  录入:裘立萍  发布时间:2019-1-9 16:06:48  浏览次数:533

    201918日星期二下午, “陈久贵名师工作室”邀请了南京师范大学教授、中国著名数学奥林匹克高级教练、南京师范大学附属中学校长葛军教授莅临指导。江浦高级中学高一、高二竞赛班学生,“陈久贵名师工作室”全体成员、江浦高级中学数学教师等200多人参加了此次活动。

   这是葛教授首次来江浦高级中学给师生开设报告,报告题目为《我学习,我快乐》,主要讲述数学竞赛题是如何产生的。葛教授首先带领我们静心认识:象、算、元、形。葛教授通过非常平凡简单的小题,从象、算、元、形的角度作变式,变出若干有趣的竞赛题,由此得到一类问题形式。葛教授指出复杂即简单,简单即破“复杂”之真谛;学习数学,简单问题深度思考。接着葛教授又以一道例题:“求满足的正整数”,从13个角度给了非常出彩的演绎,其中既有对题目变式的展示,也有解法多样性的探究,以及对解法的思考与认识,层层递进,精彩纷呈。葛教授指出数学中的题目要善于思考,12(如正反,同理),14(加减乘除),1(从简单入手)。数学要学会知覆盖、知高度、知程度、知生长。葛教授语言生动,风趣幽默,深入浅出地带领大家了解了数学竞赛题是如何产生的,学生们表现出了极大的兴趣和热情。最后,葛教授以诗歌《I will try》送给在座的学生,希望他们能坚守诗与远方,但须行在当下。

葛教授视角开阔、思辨敏捷、内涵丰富,报告既具有很强的针对性、实用性,又有理性的思考和鲜活的实践性。与会教师纷纷表示此次报告给自己很多收获,期待陈久贵名师工作室的更多丰富的学习研讨活动!






 

 





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